Sorin Drache

Tag: preveni

  • Puterile occidentale reiau contactele în Siria pentru a preveni haosul

    Puterile occidentale caută să stabilească contacte cu noii conducători ai Siriei, urmărind să evite haosul în stilul Irakului sau al Libiei după căderea regimului Assad în mâinile rebelilor conduși de islamiști.

    Înaltul diplomat al Europei Kaja Kallas se îndrepta luni spre Damasc, după ce mai multe țări, inclusiv Statele Unite, au anunțat că au făcut abordări inițiale.

    Situația din Siria, aliată de multă vreme cu Iranul și Rusia, rămâne volatilă, iar națiunile occidentale se tem de rădăcinile Al-Qaeda ale lui Hayat Tahrir al-Sham (HTS), care a preluat puterea într-o ofensivă fulgerătoare.

    Dar nimeni nu vrea să rateze ocazia de a crea legături, având în vedere riscul fragmentării și renașterii grupării Stat Islamic, care nu a fost niciodată complet eradicată.

    „Prima reacție a Occidentului a fost, fără îndoială, să spună că nu se întâlnesc cu teroriști”, a spus Denis Bauchard, de la Institutul Francez de Relații Internaționale.

    HTS, care își are rădăcinile în Al-Qaeda, susține că a renunțat la jihadism, dar rămâne interzis ca grup terorist de mai multe țări occidentale, inclusiv de Statele Unite.

    „Dar există o realitate politică… și în mod clar o cursă pentru a stabili contactul cel mai rapid”, a adăugat Bauchard, un fost ambasador.

    „Obiectivul principal”, a adăugat el, este ca Siria să nu cadă în „haos total”.

    La fel ca Bruxelles și Washington, Parisul intenționează să trimită o misiune diplomatică la Damasc de marți, pentru a „relua în posesia” proprietăților imobiliare franceze și a lua „contactul inițial” cu noile autorități.

    Spania urmează să numească un trimis special, în timp ce Marea Britanie a anunțat că au fost stabilite contacte diplomatice cu HTS.

    – Respectabilitate –

    „Europenii au așteptat reacția americană, care i-a încurajat să facă pasul”, a declarat Hasni Abidi, directorul Centrului de Studii și Cercetare pentru Lumea Arabă și Mediteraneană de la Geneva (CERMAM).

    Abordarea a fost „pragmatică”, în timp ce poporul sirian i-a salutat pe rebeli, a adăugat el.

    „A fost necesar să fim printre primii care să arate disponibilitatea europenilor de a ajuta poporul sirian” și să avem „o poziție de alegere oferind nu legitimitate, ci o anumită respectabilitate HTS care are statut de autoritate de facto”.

    Diplomaţii nu ascund dificultăţile, Siria fiind expusă riscului de fragmentare şi de islamiştii duri, a declarat ministrul francez de externe Jean-Noel Barrot luni la Bruxelles.

    În primele sale comentarii de la zborul său din Damasc, Bashir al-Assad a spus luni că Siria este acum „în mâinile teroriştilor”.

    El a mai insistat că nu plănuise să plece când rebelii au luat capitala și că evacuarea lui din oraș a fost solicitată de Moscova.

    Europa are la dispoziție mai multe pârghii, inclusiv ajutorul financiar pentru reconstrucție și eventuala ridicare a sancțiunilor pentru a împinge noile autorități ale Siriei către o tranziție politică acceptabilă pentru Occident.

    Ministrul de externe al Marii Britanii, David Lammy, a declarat duminică că Londra a avut „contact diplomatic” pentru a se asigura că este stabilit un „guvern reprezentativ” și că stocurile de arme chimice sunt asigurate.

    Volker Perthes, de la Institutul German pentru Afaceri Internaționale și de Securitate (SWP), a declarat în acest weekend că este în interesul tuturor să susțină un „proces politic susținut de ONU, dar deținut de sirian” pentru o guvernare incluzivă.

    – Limitați influența turcă –

    Europa Kallas a spus săptămâna trecută că nu ar trebui să se repete „scenariile oribile” ale violenței sectare și renașterea extremiștilor în Irak, Libia și Afganistan.

    Liderii occidentali se tem de modul în care talibanii au prezentat un front mai moderat până când au preluat Kabul în august 2021.

    Dar Abidi a spus: „Fiecare stat are propria agendă, prerogative și preocupări”.

    Cei patru diplomați francezi așteptați marți la Damasc vor încerca „să scoată la iveală noilor lideri” cu privire la potențiala amenințare jihadistă la adresa securității naționale franceze, a adăugat el.

    Aproximativ 100 de francezi se numără printre grupurile islamiste radicale care l-au răsturnat pe Assad în Siria și trăiesc de ani de zile în fortăreața rebelilor din nord-vestul Idlib.

    „Din partea SUA, ne preocupă în principal care va fi relația cu Israelul”, a spus Bauchard.

    O altă provocare majoră pentru Occident va fi oprirea Turciei președintelui Recep Tayyip Erdogan, care vede șansa de a-i îndepărta pe kurzi de granița, cu sprijinul facțiunilor siriene, de a fi singurul interlocutor la Damasc.

    bur-Dt/dab/cpy/phz/giv

  • Ce ar trebui să nu mai faci până la 65 de ani pentru a preveni Alzheimer, potrivit neurologilor

    Îmbătrânirea este inevitabilă – și asta dacă avem norocul să trăim o viață suficient de lungă pentru ca asta să se întâmple. Din păcate pentru mulți, îmbătrânirea înseamnă și o probabilitate crescută de demență sau boala Alzheimer, care sunt debilitante și sfâșietoare atât pentru pacient, cât și pentru oamenii care îi iubesc și îi îngrijesc.

    Protejarea sănătății creierului nostru este crucială, indiferent de vârsta pe care o avem și asta înseamnă insuflarea unor obiceiuri bune în viața de zi cu zi, cum ar fi exercițiile regulate, menținerea legăturilor sociale și o dietă sănătoasă, bogată în antioxidanți.

    Înseamnă, de asemenea, ruperea unor obiceiuri proaste și există unul despre care neurologii spun că este esențial pentru prevenirea demenței și a bolii Alzheimer. Aflați ce avertizează neurologii să renunțe la a face până când atingeți vârsta de pensionare, pentru a vă proteja mintea prețioasă.

    Înrudit: Ce să eviți să faci peste 50 de ani, potrivit unui medic geriatru

    Ce ar trebui să nu mai faci până la 65 de ani pentru a preveni demența, potrivit neurologilor

    Condoleanțele noastre pentru vinos și gât, dar consumul de alcool, fie că este vorba de vin roșu, bere sau cadă de baie, este un refuz după vârsta de 65 de ani, ne sfătuiesc neurologii.

    „Alcoolul este un medicament deprimant al sistemului nervos central care cauzează atrofia creierului”, Dr. Clifford Segil, DOspune neurolog la Providence Saint John's Health Center din Santa Monica, California Paradă. „Pacienții cu demență au o funcție inițială suprimată a sistemului nervos cu atrofie”.

    În esență, atrofia creierului este pierderea celulelor creierului și a legăturilor dintre ele, iar dr. Segil o descompune simplu: „Bunul simț dictează ca acordarea unui pacient cu funcție cerebrală lentă a unei substanțe care încetinește mai mult funcția creierului va agrava demența. De asemenea, administrarea unei substanțe care face ca creierul să devină mai mic odată cu consumul cronic, cum ar fi alcoolul, nu poate decât să înrăutățească demența.”

    Înrudit: Starul „Shark Tank” Barbara Corcoran dezvăluie cea mai îngrozitoare provocare din viața ei

    Cum afectează alcoolul sănătatea creierului?

    Pe scurt: Booze nu face absolut nimic bunși are potențialul de a face multe rău atunci când vine vorba de sănătatea creierului tău.

    „Consumul de alcool poate provoca convulsii sau probleme electrice la nivelul creierului, care la rândul lor îl pot provoca scurtcircuitarea”, spune dr. Segil. „Consumul de alcool poate provoca neuropatii sau dezintegrarea nervilor în mâini și picioare, provocând dureri de arsură și amorțeală. Nu există beneficii pentru creier pentru consumul limitat de alcool, iar consumul frecvent de alcool nu poate decât să vă afecteze sănătatea creierului.”

    Dacă v-ați întreba dacă toate acele rapoarte despre beneficiile pentru sănătate ale vinului roșu de la începuturile anilor 2010 și 2010 sunt încă valabile, ei bine, e timpul să smulgeți-l: nu este bun pentru inimă, nici pentru ficat, nici pentru creier, iar acestea sunt evident trei foarte organe importante!

    „Există un dus și înapoi, dacă consumul ușor de alcool poate provoca unele beneficii pentru sănătate, nu există beneficii pentru sănătatea creierului declarate sau raportate pentru orice consum de alcool, chiar și în cantități mici”, ne sfătuiește dr. Segil.

    🩺 ÎNSCRIEȚI-VĂ pentru sfaturi pentru a vă menține sănătos și în formă cu mișcările de top, mâncarea curată, tendințele de sănătate și multe altele, livrate direct în căsuța de e-mail de două ori pe săptămână 💊

    Poate alcoolul să provoace boala Alzheimer sau demența?

    Răspunsul aici este poate: un studiu din septembrie 2024 pe 75 de pacienți cu diferite stadii ale bolii Alzheimer a indicat o potențială legătură între alcoolism și dezvoltarea ulterioară a bolii Alzheimer, precum și consumul de alcool potențial exacerbând boala la persoanele care o au deja. Acestea fiind spuse, a fost o dimensiune foarte mică a eșantionului și încă mai trebuie făcute multe cercetări înainte ca cineva să poată indica în mod definitiv alcoolul ca o cauză a bolii Alzheimer, dar poate fi considerat un factor de risc pentru dezvoltarea în cele din urmă a bolii.

    „Ceea ce am prezentat aici este o analiză diferențială a două tulburări care cauzează declin cognitiv”, spune autorul studiului. Dr. Arpita Joshi, PhD.a declarat un om de știință de la Scripps Research pentru SciTech Daily. „Aprofundează înțelegerea noastră despre boala Alzheimer și despre ceea ce implică cele trei etape definite clinic ale bolii Alzheimer și subliniază importanța de a considera tulburarea consumului de alcool ca un factor de risc pentru boala Alzheimer”.

    Rezultatele studiului nu-l surprind deloc pe dr. Segil.

    Înrudit: Cum influențează alcoolul ritmul cardiac?

    „Consumul de alcool este o comorbiditate medicală frecventă în multe boli neurologice, inclusiv pierderea memoriei, convulsii, neuropatii și leziuni traumatice ale creierului”, a explicat el. „Consumul de alcool poate provoca de unul singur pierderea memoriei atunci când este utilizat cu frecvență independent de sănătatea cardiacă a unei persoane, starea de fumat sau vârsta.”

    Dr. Segil a subliniat, de asemenea, că oricine poate fi afectat de tulburarea de abuz de alcool și că aceasta nu este limitată la membrii unei anumite clase sau grup socioeconomic: este o boală și o afecțiune medicală și ar trebui să eliminăm stigmatizarea din jurul acesteia, astfel încât să fie mai puțin. rușine asociată cu căutarea unui tratament.

    „Consumul de alcool nu este o boală de „persoană bogată” sau „persoană săracă” și îi afectează pe toți independent de statutul lor social-economic”, a spus el. „Consumul de alcool este un factor semnificativ în dezvoltarea pierderii memoriei și a demenței și am tratat nenumărați pacienți a căror demență și pierderea memoriei s-au rezolvat atunci când au reușit să nu mai bea. Consumul de alcool este adesea un factor de confuzie în evaluarea pacienților cu pierderi de memorie. , iar utilizarea sa zilnică poate face cu ușurință confuzie atât pe bătrâni, cât și pe tineri.”

    Următorul:

    Înrudit: Acesta este obiceiul numărul 1 pentru a vă menține mental ascuțit peste vârsta de 50 de ani

    Surse

    • „Modele transcripționale în stadiile bolii Alzheimer sunt specifice tipului celular și converg parțial cu efectele tulburării consumului de alcool la oameni” de Arpita Joshi, Federico Manuel Giorgi și Pietro Paolo Sanna, 19 septembrie 2024, eNeuro.

  • De ce ofițerii de poliție din școală ar putea să nu fie cel mai eficient mod de a preveni violența

    Cercetările arată că prezența ofițerilor de poliție din școală crește probabilitatea ca o școală să raporteze forme comune de comportament neadecvat al elevilor, cum ar fi luptele în cantină și vandalismul, agențiilor de aplicare a legii – contribuind la ceea ce este cunoscut sub numele de „conducta de la școală la închisoare” prin incriminarea unei astfel de conduite. (Departamentul de poliție al districtului școlar Clark County Fotografie pe Facebook)

    În 1975, doar 1% din școlile publice aveau proprii polițiști. Astăzi, 44% o fac. Un motiv important pentru creștere este Legea privind controlul crimelor violente și aplicarea legii din 1994, care a dus la crearea serviciilor federale de poliție orientate către comunitate pentru a supraveghea fondurile pentru angajarea poliției în școli. Un alt motiv este masacrul de la Liceul Columbine din 1999. De la guvernul federal până la districtele individuale, ideea că școlile au nevoie de ofițeri de poliție pentru a ține copiii în siguranță este răspândită.

    Cu toate acestea, cercetările arată că ofițerii de poliție din școli nu previn întotdeauna violența, inclusiv împușcăturile în școli. De fapt, prezența lor poate dăuna elevilor.

    Iată cinci motive pentru care poliția din școli, cunoscută și ca ofițeri de resurse școlare, îi face pe elevi mai puțin siguri la școală:

    1. Nu abordează problemele de la rădăcină

    Legislatorii de stat care pledează pentru poliție în școli consideră că, prin întărirea școlilor – creșterea prezenței poliției, adăugarea de detectoare de metale, necesitatea de rucsacuri clare și obligarea exercițiilor de siguranță pentru trăgători activi – elevii vor fi mai protejați de împușcăturile în școală.

    Cercetarea academică susține o strategie diferită. Majoritatea trăgătorilor din școală sunt cunoscuți de către administratori înainte de a comite un atac. Mulți dintre acești studenți se luptă să își facă prieteni, să se confrunte cu provocări în viața lor de acasă și au multiple nevoi comportamentale și de sănătate mintală care nu au fost abordate.

    Polițiștii școlii nu pot rezolva problemele societale. În schimb, cercetătorii și susținătorii politicilor recomandă ca districtele să investească în oamenii care sunt mai bine echipați pentru a aborda aceste probleme, cum ar fi asistenții sociali și terapeuții.

    2. Rolul lor nu este bine definit

    Rolul polițiștilor școlii, precum și pregătirea acestora, variază de la școală la școală. Aceasta înseamnă că unele pot avea un impact mai pozitiv asupra studenților decât altele.

    Cercetările arată că ofițerii de resurse școlare sunt eficienți în detectarea activității legate de droguri în campus și în abordarea crimelor violente legate de activitatea bandelor din școli. Dar ofițerii nu reduc cazurile de agresiune și infracțiuni la nivel scăzut, cum ar fi vandalismul și luptele în curtea școlii.

    Ofițerii de poliție școlii joacă diverse roluri în campus, dar cercetările arată că aceștia sunt cei mai eficienți în a ajuta elevii atunci când se concentrează asupra unor tipuri specifice de infracțiuni care au loc în școală sau construiesc relații cu elevii despre care se știe că le comit. Când se concentrează pe pedeapsă și disciplină, eficiența lor scade.

    3. Nu măresc sentimentele de siguranță ale elevilor

    Majoritatea elevilor fie nu realizează că școala lor are un ofițer de resurse școlare, fie nu se deranjează că unul este prezent. De fapt, majoritatea elevilor raportează că le place ofițerul de la școala lor.

    Cu toate acestea, elevii raportează că prezența ofițerilor de resurse școlare nu îi face să se simtă mai pozitivi în ceea ce privește siguranța și climatul școlii. Elevii raportează că se simt în siguranță la începutul anului cu ofițerii în clădire, dar se simt mai puțin în siguranță pe măsură ce anul trece. Cu cât elevii au mai multe contacte cu un ofițer, din orice motiv, cu atât încep să se simtă mai deconectați. Cercetătorii sugerează un posibil motiv pentru care încep să se îngrijoreze că propriul lor comportament poate duce la pedepse dure.

    Acest lucru poate duce la alte consecințe negative, cum ar fi absenteismul crescut, eșecul de a absolvi și delincvența în afara școlii.

    Elevii care se întâlnesc frecvent cu polițiștii școlii pot începe să dezvolte sentimente subconștiente că școala lor este nesigură, mai ales dacă întâlnirile lor au fost legate de disciplină. Chiar și studenții care nu interacționează direct cu ofițerii, dar sunt martori că alți studenți sunt arestați, pot începe să se teamă că vor fi arestați și pentru tulburări minore.

    4. Ei contribuie la „conducta de la școală la închisoare”

    Cercetările arată că prezența ofițerilor de poliție din școală crește probabilitatea ca o școală să raporteze forme comune de comportament neadecvat al elevilor, cum ar fi luptele în cantină și vandalismul, agențiilor de aplicare a legii – contribuind la ceea ce este cunoscut sub numele de „conducta de la școală la închisoare” prin criminalizarea unui astfel de comportament. Cercetările arată că prezența ofițerilor de poliție școlii crește probabilitatea ca o școală să raporteze forme comune de comportament neadecvat al elevilor, cum ar fi luptele în cantină și vandalism, către agențiile de aplicare a legii – contribuind la ceea ce este cunoscut sub numele de „conducta de la școală la închisoare” prin incriminarea unor astfel de comportamente.

    De exemplu, școlile care folosesc poliția din campus pentru aplicarea legii și alte sarcini, cum ar fi mentorat, au cu 118% mai multe șanse să înregistreze infracțiunile de proprietate decât școlile fără poliție. Școlile care folosesc ofițeri în principal pentru disciplina elevilor și răspunsul la criminalitate raportează poliției cu 91% mai multe infracțiuni negrave, infracțiuni asupra proprietății și cazuri de comportament dezordonat decât școlile similare care nu folosesc poliția școlară.

    Susținătorii ofițerilor de poliție școlii ar putea argumenta că raportarea infracțiunilor ține elevii în siguranță. Cu toate acestea, pentru unii studenți, consecințele pot fi devastatoare și pe viață. De exemplu, într-un studiu, școlile gimnaziale din Carolina de Nord cu ofițeri de poliție în campus au înregistrat cu 38% mai puține infracțiuni violente decât școlile fără poliție. Dar au fost, de asemenea, mai probabil să răspundă la comportamentul inadecvat al elevilor cu practici disciplinare mai dure, cum ar fi suspendarea școlii, transferurile în medii alternative de învățare, expulzările și trimiterile către poliție. Studiile constată adesea că aceste răspunsuri de excludere sunt în mare parte experimentate de studenții de culoare și hispanici.

    5. Uneori încalcă drepturile elevilor

    Curtea Supremă a SUA a hotărât în ​​1969 că studenții nu își „renunță drepturile constituționale la libertatea de exprimare sau de exprimare la poarta școlii”.

    Cu toate acestea, cercetările sunt clare cu privire la amenințările la adresa drepturilor elevilor pe care le pot reprezenta polițiștii școli. Acestea includ invadarea vieții private, percheziții și confiscări ilegale și încălcări ale drepturilor elevilor cu dizabilități și studenților din învățământul special.

    Școlile care intenționează să-și păstreze ofițerii de poliție pot urma aceste instrucțiuni pentru a se asigura că sunt mai eficiente în a ajuta efectiv elevii:

    • Construiți relații puternice între administratorii școlii și ofițerii de poliție școlii, ceea ce poate crește succesul programelor de poliție școlară.

    • Subliniați în mod clar rolurile și îndatoririle ofițerilor de poliție din școală.

    • Lucrați în echipă cu ofițeri și alți experți, cum ar fi asistenți sociali și terapeuți. Pur și simplu a avea un ofițer de resurse școlare nu este suficient pentru a preveni violența.

    • Instruiți ofițerii în dezvoltarea și de-escaladarea copilului.

    • Integrați ofițerii în rolurile de conducere din școală și district, făcându-i parte din echipa de conducere și oferindu-le aceeași dezvoltare profesională ca și profesorii.

    Pe măsură ce școlile naționale continuă să se lupte cu modul în care să-i țină în siguranță pe elevi, o analiză atentă a cercetării arată că ofițerii de poliție din școală ar putea să nu fie răspunsul.

    Acest articol este republicat din The Conversation sub o licență Creative Commons. Citiți articolul original.